ir a UnChileQueNoQuiereVer
Destacados
 

martes, 01 de abril de 2014

The Harvard Gazette en el Día Mundial del autismo: Temple Grandin

En su actual edición de The Harvard Gazette, se incluye el siguiente artículo acerca de Temple Grandin, destacada doctora y profesora en ciencias que fue diagnosticada con autismo a los dos años. Revisa aquí su postura frente a la Educación de niños autistas. "En la Educación Especial hay demasiado énfasis en el déficit y no el suficiente sobre la fortaleza"

sábado, 29 de marzo de 2014

Ministra de Desarrollo Social, María Fernanda Villegas, nombra a Director de SENADIS

Mauro Tamayo Rozas - Director Nacional de Servicio Nacional de la Discapacidad, SENADIS.

viernes, 28 de marzo de 2014

Día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo 2014

«El Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo no tiene por único objeto generar comprensión; es una llamada a la acción. Insto a todas las partes interesadas a participar en la promoción de los avances prestando apoyo a programas de educación, oportunidades de empleo y otras medidas que ayuden a hacer realidad nuestro ideal común de un mundo más inclusivo.» Mensaje del Secretario General, Ban Ki-moon con motivo del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, 2 de abril de 2014

miércoles, 12 de marzo de 2014

Diputados DC ingresan primer proyecto de reforma constitucional de la nueva legislatura

La iniciativa busca garantizar la incorporación, con plenos derechos, de las personas con discapacidad en la Constitución.

miércoles, 06 de noviembre de 2013

Candidatos a Senadores y Diputados se comprometieron por la Educación Inclusiva

Alrededor de 60 candidatos al congreso, de distintos partidos políticos, se comprometieron a generar y votar leyes en el Congreso, que vayan a favor de los cerca de un millón de niños y niñas con Necesidades Educativas Especiales (NEE).

miércoles, 24 de julio de 2013

Educación de calidad, ¿pero para quién? - Columna de El quinto poder

Revisa la columna de Rodrigo Parra, Fundador de "Mi Luna Azul", donde habla del concepto de "Educación de Calidad" en Chile y como las personas con necesidades educativas especiales han quedado fuera del debate nacional.

lunes, 22 de julio de 2013

"Paso a paso con Kukui"

Conoce el testimonio de Ester, madre de "Kukui", quién posee TGD. Si quieres contarnos tu historia, escríbenos a contacto@mistalentos.cl y nos comunicaremos contigo.

lunes, 08 de julio de 2013

Columna "Un Chile que no quiere ver" - Revista Metrogas

Te invitamos a leer la columna publicada por Revista Metrogas, sobre educación inclusiva y el actual sistema chileno, escrita por Isabel Zúñiga, directora de nuestra fundación.

sábado, 22 de junio de 2013

Reportaje Canal 13 - ¿Educación para todos?

Revisa el Reportaje en el que Mis Talentos participó hablando sobre la situación de la educación inclusiva en Chile.

sábado, 04 de mayo de 2013

La Estimulación Temprana y sus aportes al proceso inclusivo pedagógico

Revisa la columna escrita por Loren Alegría, Directora del Centro de Estimulación Integral "Por Mi... y Para Ti", donde nos explica la importancia de la estimulación temprana, su desarrollo y el proceso de integración.

miércoles, 29 de mayo de 2013

El mito de la “libertad de elección” en educación

Revisa la columna escrita por Cynthia Duk Homad, Directora Escuela Educación Diferencial y del Magíster en Educación Inclusiva, Universidad Cental, donde habla de la actual situación del desarrollo de la educación inclusiva en Chile.

lunes, 27 de mayo de 2013

Seminario Internacional “Enseñar para todos: métodos creativos y estilos de aprendizaje diversos”

Ana María Raad, gerenta del Centro de Innovación en Educación de Fundación Chile, tiene el placer de invitarle al Seminario Internacional “Enseñar para todos: Métodos creativos y estilos de aprendizaje diversos”.

lunes, 06 de mayo de 2013

¿Qué pasa con otras áreas de la educación?

Además de las falencias del sistema educativo en general, preguntamos qué ocurre con la especialidad técnica, la educación preescolar y los alumnos con necesidades educativas especiales. Áreas que son muchas veces olvidadas y que, por lo general, no están en el foco de las discusiones.

lunes, 29 de abril de 2013

Educación especial y educación inclusiva: una para cada tipo de niño

El debate respecto al tipo de educación que deben tener niños y jóvenes con necesidades educativas especiales es continuo. Aunque para muchos la tendencia apunta hacia la “integración” en colegios tradicionales, otros destacan las ventajas de una educación especial.

lunes, 22 de abril de 2013

Grupo Educar, Fundación Pro Bono y Asociación de Municipalidades publicarán Manual de Bullying

Con la llegada de la Ley sobre Violencia Escolar (20.536), “tuvimos que comenzar a adecuar todas las normas del manual inicial, y para eso hicimos convenio con Grupo Educar. Este nuevo manual es mucho más didáctico y amigable. La idea es que sea un documento que esté sobre la mesa y pueda guiar sobre cómo enfrentar y prevenir las situaciones de Bullying”, cuenta Marcela Fajardo, Directora de Fundación Pro Bono.

viernes, 05 de abril de 2013

Primera Dama es entrevistada en primer programa radial conducido por personas con discapacidad

El sábado 6 de abril a las 12:00 horas Radio Tiempo emitirá el programa “Los Intercomunicadores, Comunicamos la Integración”, espacio inédito en Chile en que jóvenes con discapacidad comentarán todo tipo de temas con distintos entrevistados.

viernes, 05 de abril de 2013

Presentan proyecto que garantiza a niños con necesidades educativas especiales elegir su establecimiento educacional

Un proyecto que busca consagrar en la Ley General de Educación el principio de inclusión para alumnos con necesidades educativas especiales, presentó hoy la diputada Marcela Sabat (RN) junto a los diputados Alfonso De Urresti (PS) y Jorge Sabag (DC).

viernes, 05 de abril de 2013

Ricardo Rosas de Cedeti UC es seleccionado como finalista del premio al Innovador Social de la Revista Sábado del El Mercurio

Desarrollar herramientas tecnológicas que ayuden a niños con discapacidades, para que tengan las competencias básicas. Esa fue la propuesta del psicólogo Ricardo Rosas, de 55 años, de CEDETi UC.

jueves, 04 de abril de 2013

Presentan libro sobre los desafíos actuales de la inclusión

La “travesía” de una familia con un hijo que parte con el diagnóstico de una discapacidad cognitiva  y  un trastorno Generalizado del Desarrollo y continúa con la superación de múltiples obstáculos. El libro escrito por Cecilia CarrascoCruz habla de temas como la superación de prejuicios, la habilitación del entorno y también de la necesidad de políticas públicas que fomenten una verdadera inclusión. 

martes, 04 de diciembre de 2012

¿Niños útiles para el colegio?

Por María Francisca Ovalle

El sistema (pruebas estandarizadas), pensado originalmente para mejorar la calidad de la educación, ha sido desvirtuado por las leyes del mercado e invertido las prioridades: ¿son los niños “útiles” para el colegio, o es el colegio útil para los niños?

martes, 06 de noviembre de 2012

La inclusión no es acerca de grupos concretos de estudiantes, es reestructurar el sistema educativo

Lo que Mel Ainscow propone es una revolución en los sistemas educativos. Experto en educación inclusiva, ha trabajado durante 3 años en la iniciativa Great Manchester Challenge, donde han participado más de mil colegios y una decena de autoridades locales. El proyecto consistía en impulsar sistemas de enseñanza diseñados para incluir a todo el alumnado, tanto a los niños más exitosos como a aquellos con problemas de aprendizaje o discapacidad, y su  experiencia ha demostrado que estos métodos no solo favorecen a los niños y niñas desaventajados, también a los que sacan mejores notas.

domingo, 25 de noviembre de 2012

Educando a Fernando

Por Sergio Urzúa

Fernando es un niño especial. Hoy tiene 12 años, pero lo conozco desde pequeño. Sufre el síndrome de Asperger, una discapacidad social del espectro autista, pero que le da funcionalidad y completa independencia. Su caso demuestra la precariedad de nuestro sistema educativo e ilustra lo peor del subdesarrollo: la discriminación en un sistema que debería ser inclusivo, la falta de recursos, y la ignorancia e indiferencia de quienes deberían educarlo.

domingo, 26 de agosto de 2012

Cooperativa Elige Educar: Entrevista a Isabel Zúñiga, Directora de Fundación Mis Talentos

Esta semana conversamos sobre la solidaridad y de qué manera se fomenta este valor en la sala de clases. Además, revisamos con la coordinadora de la campaña "Un Chile que no quiere ver" cómo estamos educando a los niños con necesidades especiales.

martes, 03 de julio de 2012

Educación Inclusiva: equidad para nuestro sistema de educación

Por Isabel Zúñiga

La educación inclusiva es defendida a nivel internacional como la mejor forma de dar respuesta a niños y niñas con necesidades Educativas Especiales (NEE) y disminuir, en consecuencia, la larga lista de costos que hoy asume el niño(a), su familia y la sociedad como un todo.


sábado, 16 de junio de 2012

Proyecto de Ley baja recursos para alumnos con discapacidad

Por Fabiola Melo

El Proyecto beneficiará a un grupo importante de escolares. Sin embargo, existe un sector de estudiantes que no será favorecido: los alumnos con Necesidades Educativas Especiales que se educan en colegios regulares, afirman la UDP y Fundación Mis Talentos.

viernes, 06 de julio de 2012

Mis Talentos junto a organizaciones sociales envían carta al Senado por educación inclusiva

Mis Talentos, junto a Fundación Descúbreme, Vicaría para la Educación de Santiago, Centro de Políticas Comparadas en Educación de la UDP, el Centro de Desarrollo de Tecnologías para la Inclusión de la C, el Colegio Institución Teresiana, Educación 2020 y Fundación Asperger Chile envían carta al Senado solicitando no disminuir recursos públicos destinados a los programas de inclusión escolar.

lunes, 13 de agosto de 2012

Londres 2012: Esta fue la suerte de los deportistas con discapacidad en los Juegos Olímpicos

El próximo 29 de agosto comienzan los Juegos Paralímpico, sin embargo por las instalaciones olímpicas ya han pasado cuatro deportistas con algún tipo de discapacidad. Aqui los resultados de de las participaciones en Londres 2012 de Oscar Pistorius, Im Dong Hyun, Natalia Partyka y David Smith,