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Noticias
lunes, 05 de junio de 2017

Agenda Común por la educación

Fundación Mis Talentos junto a 12 organizaciones líderes  se reunieron para construir una agenda común por la educación, en un año clave por las próximas elecciones presidenciales. 



Convocados por Movimiento AULA, Fundación Chile y Ashoka, Fundación Mis Talentos junto a otras 12 organizaciones líderes de la sociedad civil se reunieron  el pasado martes 23 de mayo, para construir una agenda común por la educación.
 
En la oportunidad Fundación Mis Talentos, junto a Educación 2020, Enseña Chile, EligeEducar, la Vicaría para la Educación de Santiago, Fundación Oportunidad, entre otras, se reunieron a definir una agenda común para el cambio del sistema actual, trabajando por una comprensión común del problema y de las acciones prioritarias para solucionarlo.
 
Esta instancia de trabajo colectivo se enmarca en un año de elecciones presidenciales donde se busca dar relevancia, a nivel de agenda pública, acciones prioritarias que potencien el aprendizaje de todos los estudiantes de Chile. Este espacio transforma la lógica actual, dejando de lado intervenciones aisladas para hacer un esfuerzo colectivo de cambio social a gran escala.


viernes, 27 de abril de 2018

Enseñar a alumnos con TDAH: estrategias para una enseñanza eficaz

Los alumnos con Trastorno de Déficit Atencional e Hiperactividad (TDAH) son, según un estudio de la Superintendencia de Educación, uno de los más discriminados por el sistema de educación regular. Su falta de concentración, sumado a su comportamiento inquieto y muchas veces impulsivo, termina por excluirlos del modelo educativo tradicional.  En el siguiente artículo podrás conocer técnicas de enseñanza, hechas especialmente para las necesidas de los estudiantes que tienen esta condición.

Fuente:  Upbility.es

lunes, 02 de abril de 2018

Autismo e inclusión escolar: un camino a medio andar

En el Día Mundial del Autismo, que busca visibilizar y dar a conocer los derechos de las personas que tienen esta condición, la Presidenta de Fundación Mis Talentos, Isabel Zúñiga, se refiere al proceso de inclusión escolar que han debido enfrentar los niños y jóvenes diagnosticados con Trastorno del Espectro Autista, el que si bien ha tenido grandes frutos,  todavía representa un importante desafío, en un derecho básico como lo es recibir una educación de calidad.

Fuente: El Dinamo

martes, 20 de marzo de 2018

Atención a la diversidad: Pasos para la inclusión en las escuelas

En este artículo, Mel Ainscow, Catedrático Emérito de Educación de la Universidad de Manchester, sugiere cinco pasos interconectados que las escuelas pueden realizar para avanzar en una dirección más inclusiva. Al hacer esto, adelanta la idea de que la inclusión en educación debe ser contemplada como un viaje de mejora, empezando desde el lugar donde la escuela está en este momento. 

Fuente: EDUforics