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martes, 31 de julio de 2018

Mis Talentos y Lenovo entregan premios a ganadores del concurso "Mirada Inclusiva"

El concurso “Mirada Inclusiva: Discapacidad Visual y Educación Inclusiva” fue organizado por Fundación Mis Talentos y contó con el auspicio de LENOVO.  Su principal objetivo fue sensibilizar a las comunidades educativas de educación regular respecto de estrategias que favorecen la inclusión de estudiantes con ceguera y baja visión en contextos de educación regular.












Luego de dos meses de iniciado el concurso “Mirada Inclusiva: Discapacidad Visual y Educación Inclusiva”, Isabel Zúñiga, Presidenta de Fundación Mis Talentos y Ana María Henríquez, Gerente de Marketing de LENOVO, marca auspiciadora; hicieron entrega de los premios a las profesoras de los estudiantes con discapacidad visual ganadores del certamen.

Cinco estudiantes con ceguera y baja visión recibieron sus notebooks LENOVO, y sus profesoras recibieron un Laptop tablet LENOVO y jornadas de capacitación en “Discapacidad visual y herramientas – tecnológicas y otras- para estudiantes en contextos de educación regular” cuyo objetivo es entregar los instrumentos necesarios para que los estudiantes con ceguera o baja visión puedan ser incluidos dentro de la sala de clase regular.

Las profesoras ganadoras fueron Constanza Cossio, del Liceo Polivalente José Ignacio Zenteno de Maipú, R.M; Paulina Beltrán Jara, del Liceo Coeducacional Santa María de los Ángeles (VIII Región); Paulina Lara, del colegio Liceo Antonio Varas de Cauquenes (VII Región); Aida Espinoza del Liceo Técnico Puente Ñuble (VIII Región) y Rossana Viacana, del Liceo Municipal Betsabé Hormazabal de Alarcón de San Miguel (R.M)
 
 
Para las docentes, la inclusión educativa de sus alumnos con discapacidad visual se trata de un derecho, de un valor que hay que instaurar en nuestro sistema educativo. “La educación inclusiva es una forma necesaria de que nuestros niños con discapacidad visual se integren al aula regular y a todos los aspectos de la comunidad escolar.” sostuvo Paulina Beltrán del Liceo Coeducacional Santa María de los Ángeles (VIII Región). Asimismo, agregó “Nos sentimos felices de haber ganado este concurso, porque esta es la primera vez que el colegio integra a una alumna con condición visual de ceguera. Lo sentimos como un reconocimiento nacional que nos llena de orgullo tanto a nosotros como a la comunidad educativa a la cual pertenecemos”

Por su parte, Constanza Cossio, del  Liceo Polivalente José Ignacio Zenteno de Maipú, señaló que “me gustaría recordar la formación docente. Nosotros no elegimos a qué niños vamos a educar, simplemente tenemos que educar a todos los niños. Debemos incluir a todos nuestros estudiantes en la sala de clases. Es un deber que tenemos como profesores. Y desde dentro, del corazón, uno se siente mucho mejor por estar haciendo un aporte a la sociedad”.

Isabel Zúñiga, Presidenta de Fundación Mis Talentos, destacó que “con este concurso quisimos demostrar que la inclusión educativa de los estudiantes con ceguera y baja visión dentro del aula regular sí es posible gracias a estrategias y apoyos que favorecen su acceso a la educación de calidad. Queremos darles las gracias por impulsar la inclusión escolar de sus alumnos y por hacer esfuerzos por mejorar las condiciones de estos estudiantes para su óptima inclusión dentro de la sala de clases. Y estamos muy contentos, porque pudimos llegar con este mensaje a colegios públicos, particulares subvencionados y pagados de todas las regiones del país”

Por su parte, Ana María Henríquez, gerente de marketing de Lenovo Chile, destacó la labor de la tecnología en la inclusión de las personas con necesidades educativas especiales y señaló que “con este tipo de iniciativas logramos humanizar la tecnología a través del compromiso que demuestran los profesores y docentes que apoyan a aquellos estudiantes que necesitan herramientas especiales para poder ser considerados e incluidos en las salas de clases normales. Esta es nuestra manera de hacer un aporte real en acortar la brecha educacional de alumnos con algún tipo de discapacidad en nuestro país”.
 


jueves, 21 de marzo de 2019

Día Mundial Síndrome de Down: La evolución en la Inclusión Educativa de estudiantes con esta condición

Para aumentar la cobertura y para que más niños puedan optar a los beneficios de estar en el aula regular, es necesario cambiar la percepción que se tienen hacia ellos. Urge derribar mitos que se tienen hacia esta condición y terminar con el temor hacia lo desconocido.

Por Maricarmen Alvarez
Colaboradora Fundación Mis Talentos

viernes, 15 de marzo de 2019

Niños con Síndrome de Down: Los muros que faltan por derribar

 
Chile tiene el record mundial de nacimientos de niños con Síndrome de Down, que se da en promedio en 1 de cada 500 partos al año. Aquí, cuatro familias que se enteraron en las etapas finales de sus embarazos o al minuto del nacimiento que iban a tener hijos de esta condición reflexionan sobre los desafíos que faltan por resolver a nivel social, de salud y de educación. “Antes ninguno de nosotros sabía nada sobre esto. Para todos fue un golpe duro, pero hemos aprendido. Por eso nos indigna cuando en los colegios nos dicen que no están preparados para recibir a nuestros hijos”, dicen.

Reportaje por: Juan José Richrads / Fotografía: Constanza Miranda
Fuente: paula.cl

lunes, 04 de marzo de 2019

Bienvenido Marzo: Inicio Año Escolar

Esperamos que este 2019 sigamos avanzando en una educación más inclusiva, menos segregadora y excluyente, que no hayan estudiantes que se queden a mitad de camino por tener una condición,  forma o ritmo de aprendizaje distinto. Queremos que este año sea igual o mejor que el anterior. Para recordarlo, te dejamos los hitos más importantes en materia de inclusión del 2018.